29/02/2016
by birgir
0 comments
Markhópur: nemendur í 8.-10. bekk grunnskóla. Lykilorð: hreyfiorka, stöðuorka, raforka, afl, jökull, rafall. Lengd: 5-7 kennslustundir. Höfundur: Birgir Ásgeirsson. Verklegt/vettvangsferð: Já. Samantekt Markmið þessa verkefnis er að nemendur átti sig á mikilvægi jökla og er þá sérstaklega litið til Vatnajökuls. Nemendur … Continue reading
02/10/2014
by birgir
1 Comment
Markhópur: nemendur í 8.-10. bekk grunnskóla. Lykilorð: gróðurhúsalofttegundir, koltvíoxíð, gróðurhúsaáhrif, sjálfbær þróun. Lengd: 6-7 kennslustundir. Höfundur: Eiríkur Örn Þorsteinsson. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Markmiðið er að fá nemendur til þess að átta sig á hugtökum tengdum loftslagsmálum, s.s. hnattræn hlýnun, gróðurhúsaloftegundir, … Continue reading
13/08/2014
by esteryr
0 comments
Markhópur: nemendur í 10. bekk grunnskóla. Lykilorð: rökræður, siðfræði, tækniþróun, erfðabreytt. Lengd: 6 kennslustundir (40 mín/kennslustund). Höfundur: Karl Snorrason. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Markmiðið er að fá nemendur til þess að kynna sér heim líftækni, átta sig á notkun hennar í … Continue reading
13/08/2014
by esteryr
0 comments
Markhópur: nemendur í 9. – 10. bekk grunnskóla. Lykilorð: tækniþróun, stærðarskali, frumeind (atóm), sameind, eiginleikar efna. Lengd: 8 kennslustundir (40 mín/kennslustund). Höfundur: Sigrún Þóra Skúladóttir. Verklegt/vettvangsferð: verklegar æfingar. Samantekt Meginmarkmið námsefnisins er að efla áhuga nemenda á tækniþróun. Í gegnum … Continue reading
07/08/2014
by svava
1 Comment
Markhópur: 9.-10. bekk grunnskóla. Lykilorð: líf á öðrum hnöttum, hópavinna, kynning, stjörnufræði Lengd: 6 kennslustundir Höfundur: Karl Snorrason Verklegt/vettvangsferð: hópaverkefni með kynningu Samantekt Verkefnið felst í að kynna sér plánetuna Mars og undirbúa flutning manna þangað. Með því viðfangsefni er … Continue reading