06/12/2016
by esteryr
0 comments

Deilt um orkuna

Markhópur: 7.-8. bekkur. Lykilorð: Endurnýjanleg orka, raforka, vatnsafl, jarðvarmi, vindorka, hálendi. Lengd: 5 kennslustundir. Höfundur: Brynja Stefánsdóttir. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Rafmagn er eitthvað sem við í nútímasamfélagi getum ekki verið án. Mikilvægt er að nemendur átti sig á hvar það rafmagn sem … Continue reading

26/09/2016
by esteryr
0 comments

Orkugjafar í samgöngum

Höfundur: Ólafur Örn Pálmarsson. Ritstjóri: Birgir U. Ásgeirsson og Ester Ýr Jónsdóttir. Markhópur: Nemendur í 8.-10. bekk. Lykilorð: Orka, náttúruauðlind, endurnýjanlegt, samgöngur, loftslagsbreytingar. Lengd: 6-10 kennslustundir. Verklegt/vettvangsferð: Nei, en nokkrar hugmyndir án útfærslu fylgja. Samantekt Markmið kennsluefnisins er að gefa nemendum tækifæri til að … Continue reading

13/08/2014
by esteryr
0 comments

Líftækni – siðfræði vísinda

Markhópur: nemendur í 10. bekk grunnskóla. Lykilorð: rökræður, siðfræði, tækniþróun, erfðabreytt. Lengd: 6 kennslustundir (40 mín/kennslustund). Höfundur: Karl Snorrason. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Markmiðið er að fá nemendur til þess að kynna sér heim líftækni, átta sig á notkun hennar í … Continue reading

13/08/2014
by esteryr
0 comments

Nanótækni – að sjá og snerta

Markhópur: nemendur í 9. – 10. bekk grunnskóla. Lykilorð: tækniþróun, stærðarskali, frumeind (atóm), sameind, eiginleikar efna. Lengd: 8 kennslustundir (40 mín/kennslustund). Höfundur: Sigrún Þóra Skúladóttir. Verklegt/vettvangsferð: verklegar æfingar. Samantekt Meginmarkmið námsefnisins er að efla áhuga nemenda á tækniþróun. Í gegnum … Continue reading

07/08/2014
by svava
1 Comment

Nýlenda á Mars

Markhópur:  9.-10. bekk grunnskóla. Lykilorð: líf á öðrum hnöttum, hópavinna, kynning, stjörnufræði Lengd: 6 kennslustundir Höfundur: Karl Snorrason Verklegt/vettvangsferð: hópaverkefni með kynningu Samantekt Verkefnið felst í að kynna sér plánetuna Mars og undirbúa flutning manna þangað. Með því viðfangsefni er … Continue reading