09/05/2019
by esteryr
0 comments
Höfundur: Ester Ýr Jónsdóttir Ritstjóri: Ester Ýr Jónsdóttir og Svava Pétursdóttir Markhópur: Yngsta stig grunnskóla, 1.-4. bekkur. Lykilorð: Fiskur, fæðukeðja, fæðuvefur, tegund, lífsskilyrði, búsvæði. Lengd: 4-8 kennslustundir. Verklegt/vettvangsferð: Já. Samantekt Markmið kennslueiningarinnar er að nemendur kynnist helstu nytjafiskum Íslendinga í … Continue reading
03/10/2018
by esteryr
1 Comment
Markhópur: 5.-10. bekkur grunnskóla. Lykilorð: Vísindi, vísindaleg aðferð, SI einingakerfi. Lengd: 4-5 kennslustundir. Höfundur: Gyða Björk Björnsdóttir Verklegt/vettvangsferð: Já. Samantekt Markmið þessa verkefnis er að vekja áhuga og auka námsgleði með vísindavöku. Nemendur eru virkir þátttakendur, taka ákvarðanir og bera … Continue reading
06/12/2016
by esteryr
1 Comment
Markhópur: 7.-8. bekkur. Lykilorð: Endurnýjanleg orka, raforka, vatnsafl, jarðvarmi, vindorka, hálendi. Lengd: 5 kennslustundir. Höfundur: Brynja Stefánsdóttir. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Rafmagn er eitthvað sem við í nútímasamfélagi getum ekki verið án. Mikilvægt er að nemendur átti sig á hvar það rafmagn sem … Continue reading
26/09/2016
by esteryr
1 Comment
Höfundur: Ólafur Örn Pálmarsson. Ritstjóri: Birgir U. Ásgeirsson og Ester Ýr Jónsdóttir. Markhópur: Nemendur í 8.-10. bekk. Lykilorð: Orka, náttúruauðlind, endurnýjanlegt, samgöngur, loftslagsbreytingar. Lengd: 6-10 kennslustundir. Verklegt/vettvangsferð: Nei, en nokkrar hugmyndir án útfærslu fylgja. Samantekt Markmið kennsluefnisins er að gefa nemendum tækifæri til að … Continue reading
30/03/2015
by birgir
2 Comments
Markhópur: nemendur í 6.-8. bekk grunnskóla. Lykilorð: sorp, rusl, auðlind, endurnotkun, endurvinnsla, endurnotkun, úrgangur Lengd: 8-12 kennslustundir. Höfundur: Þórunn Arnardóttir. Verklegt/vettvangsferð: Nei. Samantekt Verkefnið snýr að úrgangi og úrgangsstjórnun. Gerð verður tilraun til að horfa á úrgang sem auðlind með … Continue reading